يُعد المَحكَم/القيّام/التقييم لنموذج الذكاء الاصطناعي مهمة/ضرورية/أساسية لمعرفة مدى فعاليته/دقته/التفوق. يمكن/يستطيع/يُمكن اختبارات النموذج تقييم/تحديد/تصنيف أداء/قدرة/مهارة النموذج في مهام معينة/مجالات محددة/مواقف مختلفة.

• هناك العديد من/يوجد/تشمل أنواع الاختبارات/الأساليب المختلفة/طرق التقييم
• مثل/على سبيل المثال/وذلك
• اختبارات اللغة/اختبارات المعرفة/اختبارات البرمجة
• المُقارنة بين/مقارنة أداء النموذج/النتائج مع نماذج أخرى/بالمُعدل العالمي/بنماذج سابقة

مثال اختبار لقياس المعرفة

ينتج نموذج الاختبار لتحديد المعرفة عن طريق الاختبار للردود على مجموعة محددة من الأسئلة. يُساعد هذا قالب على قياس مستوى المعرفة في المجال المحدد.

• يوفر نموذج الاختبار تقييم مستوى التفصيل.
• يُمكن تعديل قالب الاختبار للاستيعاب متطلبات .

ينظر إليه ك نموذج الاختبار أداة فعالة للمعالجة المعرفة.

الاختبار الأخير: المحاضرة

ينتقل اليوم المهم ليُتم الطلابات من {إثباتدليل حُصُولِ الخروج.

وذلك الاختبار الأخير الذي سوف يُجري.

• يُتم على مجموعة متنوعة من الأسئلة
• يكون النتائج {مُ-\ أستاذ المادة

دورة نهاية الدور الدراسية

يكون اختبار نهاية الفترة الدراسية أساسية لقياس ماوصلوا إليه الطلاب من المهارات

على مستوى الفترة الدراسية.

• يؤدي| اختبار نهاية الفترة الدراسية على تقييمالأداء الطلاب و {التعرفب| على النقاط التي يجب المزيد من

  العملالتركيز.

• {بالإضافةإلى ذلك|، يُعد اختبار نهاية الفترة الدراسية مهمة لـ المعلمين لتقييم على ماتعلموه من

  معلومات.

يجب على الطلاب {الاستعدادلقبول نهاية الفترة الدراسية

منذبداية الدور الدراسية.

مراجعة فصل أول

بدأنا الفصل الأول من العام الدراسي مع جدول جديد و مبادئ جديدة. لكي نكون متأكدين من فهمنا لكل الفهم, سنجري مناقشات في نهاية الفصل الأول. هذه المراجعات ستحدد درجة فهمنا ل الدروس التي قمنا بدرسها.

• يعتمد الاختبار على الطريق.
• يمكنك الدراسة للاختبار من خلال القراءة المادة.
• نسعى أن نكون ممتازين في المراجعات.

مقدمة للمحاكمة

تعتبر الاختبارات/المحاكمة/الكراسات من أهم الوسائل لقياس معرفة الطلاب/مستوى فهمهم/قدرتهم على التطبيق. و تحضير جيد/العمل الجاد/ممارسة دورية للإختبارات هو العنصر الأساسي/القاعدة المهمة/المفتاح اختبار الفترة للنجاح.

• يُمكن/يمكن أن/يؤدي/
  {المتعلقات بالاختبارات: تحقيقا لبعض الاهداف، ك /التعرف على مستوى المعرفة/حجم المعلومات/قدرة الطالب في المادة الدراسية/الموضوع .
• و أيضا/وكذلك/بالإضافة إلى ،
  يمكن أن تساعد الاختبارات/تُساعد المحاكمة/تُمكّن الكراسات/{الطالب على : التعرف على نقاط الضعف/المناطق التي يحتاج فيها للعمل أكثر/المجالات التي يجب العمل عليها.